Síntesis reflexiva acerca de los Podcast

A partir del desarrollo de las actividades previas de la unidad 4 y de la lectura del texto base de Salinas, Pérez y de Benito, se puede sintetizar la temática de los Podcast a través de las siguientes líneas:

Los podcast como medios didácticos sonoros son una herramienta valiosa que puede emplearse en los entornos educativos para diversos objetivos, ya sea como transmisor de contenidos, como soporte para el análisis de contenidos sonoros, para el aprendizaje o perfeccionamiento de una lengua extranjera, para escuchar opiniones o entrevistas a expertos entre otros usos.

Como todo recurso educativo, requiere de una planificación por parte del diseñador del recurso, así como la combinación de elementos que enriquecen la calidad del producto, como es el caso de la calidad de la voz para asegurar que el mensaje llegue a la audiencia; el acompañamiento musical ya sea al inicio, al final o como melodía de fondo; los efectos sonoros que permiten al diseñador crear una atmósfera que envuelva al oyente y finalmente el manejo de las pausas que dan a entender un cambio en la temática tratada o para captar la atención de la audiencia.

De modo similar a la estructura de una composición escrita (ensayo, cuento, etc.), los podcast también cuentan con una estructura conformada por los siguientes elementos: una entrada o cabecera, una introducción a la temática, el desarrollo de la temática a tratar, una recapitulación o resumen de la temática y finalmente un cierre o despedida.

Para la creación de medios sonoros se distinguen tres etapas, cada una con un conjunto de elementos o tareas, las cuales se pueden observar en el siguiente esquema:

Etapa	Elementos/tareas	Descripción
Diseño	Audiencia	Describe el contexto de la población objetivo
	Formato	Se refiere al tipo de audio (entrevista, cuento, clase, etc.)
	Contexto	Si se emplea en entornos presenciales o virtuales
	Estructura	Señala las secciones que compondrán el podcast
	Guión literario	Contiene el diálogo o narración
	Guión Técnico-Literario	Establece el orden de los elementos sonoros, musicales o pausas y su combinación con la narrativa.
Producción	Grabación	Captura de la voz empleando aplicaciones de software y espacios físicos apropiados.
	Edición	Combinar la grabación de la voz con los elementos sonoros acompañantes (música, sonidos ambientales)
	Publicación	Seleccionar un portal que permita la carga de podcast
	Documentación	Elaborar la guía didáctica que instruya a los usuarios del medio sonoro.
	Difusión	Insertar el podcast en páginas web o blogs personales
Evaluación		Involucra determinar la calidad del podcast en términos de contenido, estructura, calidad de voz y audio y manejo de pausas.

Referencias

Salinas, J., Pérez, A. y de Benito B (sin fecha). Los medios sonoros. Disponible en el curso de Producción de Recursos y Medios Educativos del portal UNAB Virtual, en el sitio web: https://unabvirtual.blackboard.com/bbcswebdav/pid-28823-dt-content-rid-24147_1/courses/MEDI-00101-MTEM/plan_trabajo/unidad4/recursos/prod_00140_textobase4.pdf

Gallego, M., Martínez, M. (sin fecha). La explotación didáctica de los medios sonoros: la radio. Disponible en el curso de Producción de Recursos y Medios Educativos del portal UNAB Virtual, en el sitio web: https://unabvirtual.blackboard.com/bbcswebdav/pid-28823-dt-content-rid-24147_1/courses/MEDI-00101-MTEM/plan_trabajo/unidad4/recursos/prod_00140_t4_arrufat.pdf