Creación de una Tipología propia de materiales textuales

Introducción

Este documento contiene el desarrollo de la actividad 1 propuesta en la unidad 2, consistente en el análisis de documentos relacionados con la tipología de textos didácticos escritos.

Producto del análisis, se plantea por parte del autor una tipología de medios didácticos escritos, de acuerdo a la selección de los criterios planteados por en los documentos analizados.

De la misma forma, se intenta dar una ubicación dentro de la tipología planteada, de la guía didáctica que se desarrollará a lo largo del curso.

Desarrollo

Construcción de tipología de medios didácticos escritos

Después de analizar el documento de Martínez (2003), específicamente los criterios de clasificación o tipologías de los textos escolares, me atrevo a presentar la siguiente tipología:

FUNCIÓN DIDACTICA	Material de consulta Texto de iniciación Guía de estudio De lectura inicial Texto de trabajo (ejercicios, experimentos) Texto activo
USUARIOS	Maestros Estudiantes
ENTORNO DE APRENDIZAJE	Textos de aula Textos de autoaprendizaje Textos para entornos virtuales (e-learning, b-learning
NIVEL	Básico Intermedio Avanzado
RANGO	Básico Auxiliar Complementario

Con respecto a la pregunta ¿En dónde ubicaría la guía didáctica del material que se pretende desarrollar en el proyecto que nos ocupa?, de acuerdo a la tipología propuesta en esta entrada, considero que la guía didáctica cumpliría con la FUNCIÓN DIDÁCTICA de Guía de Estudio; orientada a ESTUDIANTES para procesos de aprendizaje en ENTORNOS DE APRENDIZAJE virtuales, específicamente b-learning; de nivel BÁSICO y RANGO Complementario. Lo anterior se sustenta en que se planea diseñar una Guía de estudio para el perfeccionamiento de la temática trabajada en clase de Informática empleando contenidos, ejercicios guiados y ejercicios prácticos, a través del uso de recursos educativos disponibles en Internet y publicados en el blog del profesor.

Referencias

Martínez, F. (2003). El libro de texto como medio didáctico. En Cabero, J.; Martínez, F., y Salinas, J. (Coord.). Medios y herramientas de comunicación para la educación universitaria. EDUTEC-Sucesos Pub., Panamá.